Krabbelstubenjahr 2016/17

Bühne frei für unsere Wölckchengruppe
„Der Zirkus kann losgehen“

Mit dem Lied „Hurra jetzt sind wir da“ begrüßen wir unsere Gäste:

Bei Spielstationen, Popcorn, Eis und gutem Essen lassen wir das Sommerfest ausklingen!

Wir wiederholen und vertiefen die Farben - welche uns, unseren Raum und unsere Natur schmücken.


Wir sprechen alle unsere Sinne an und lernen mit unserem ganzen Körper zu „begreifen“. Wir versuchen Farben zu erkennen, zuzuordnen und zu benennen. Auf individuelle und kindgerechte Weise macht jedes Kind aktiv mit und bringt sich so mit seinem Wissens- und Entwicklungsstand ein.
Vom eigenständigen Hantieren bis zur gemeinsamen Farbenjause.

Unsere Bildungsarbeit sowie die Freispielzeit finden auch in unserem Erfahrungs- und Bildungsraum - Garten statt.

Wir vertiefen die Themen der Frühlingszeit mit unserem bunten Farbenthema.

Wir fertigen Plastilin an, färben es ein und haben großen Spaß beim Spielen!

DER FRÜHLING Wir pflanzen Blumen an und beobachten, wie sie Tag für Tag wachsen und aufblühen. Jedes Kind darf Kresse anbauen. Wir lernen verschiedene Materialien kennen und erweitern unseren Wortschatz.

Watte Samen Kresse Wir fordern unsere Feinmotorik heraus.

Wir lernen Verantwortung zu übernehmen. Als Zeichen dafür hat jedes Kind eine eigene Blumenkrone.

Experimente zeigen uns, was die Natur braucht, damit es ihr gut geht. SONNE, WASSER, ERDE
	Was uns Kindern gut tut? Wir freuen uns auf Mutter- und Vatertag.

Beim Feiern, Tanzen und Singen
spüren wir Gott ist in unserer Mitte!

Der Aschermittwoch bringt Ruhe und schafft eine besinnliche Atmosphäre. „Wo ist der Fasching? Ist er vorbei? Wird er verbrannt?“ Ein bewusstes Ende der Faschingszeit und der Beginn der Fastenzeit. Utensilien aus der Faschingszeit werden verbrannt und es entsteht Asche. Ein Sack voll Papierschlagen- eine kleine Schüssel Asche. Die Kinder sind verwundert, begeistert und wollen dieses neu gewonnene- die Asche, erkunden.

Zur Fastenzeit zählen wir auch die Vorbereitung auf Ostern. Ostern ein Fest im Jahreskreis. Es hilft den Kindern sich im Jahreskreis zu orientieren und gibt ihnen Einblick in die Traditionen des christlichen Osterfestes. Auch Spaß und Freude motiviert die Kinder in der Osterzeit. Traditionen wie der Osterhase und Ostereier weckt die kindliche Neugierde und Begeisterung.
…wir fädeln, kleben, schneiden,…
	…wir suchen verschiedenste Materialien in den unterschiedlichsten Farben aus…
„In diesem Sinne wünschen wir ein frohes Osterfest und freuen uns auf den Osterhasen.“

Wir experimentieren mit Schnee und Eis und machen dabei erste naturwissenschaftliche Erfahrungen

Was passiert wohl mit Schnee und Eis im warmen Haus?

Es schmilzt und wird zu Wasser - und die weiße Farbe verschwindet auch!

Winterfreuden mit Spiel und Spaß im Schnee

Winterfreuden

Unser Garten ermöglicht uns auch zu dieser Jahreszeit
jede Menge Lern- und Sinneserfahrungen.


Wir binden gemeinsam einen Adventkranz, wir riechen das Reisig und die Zimtstangen, wir spüren die Tannennadeln und bestaunen die schönen Sterne.

Wir rühren und kneten den duftenden Lebkuchenteig und stechen die Kekse aus.

Die Legende des Hl. Nikolaus wird uns nicht nur erzählt sondern auch vorgespielt. Wir sind sehr berührt von seiner großen Liebe.



Unser Lichtertanz war sehr schön!

Wir holen uns den Herbst herein.
Wir genießen diese bunte Jahreszeit und all die Schätze, die sie mit sich bringt.


Vom „Greifen zum Begreifen“ Apfel, Kastanie, Eicheln, Zapfen, Steine oder bunte Blätter?

Ganz egal, denn all dies und noch viel mehr beschäftigt uns derzeit in der Krabbelstube
und weckt die Freude zum Forschen und Entdecken.

Die kindliche Neugierde motiviert zum eigenständigen Agieren.
Wir erleben und schaffen eine Atmosphäre, die einladet…

…sowohl ein gemeinsames
Fest zu feiern,

Ruhe Ruhe
…aber auch Ruhe und Stille in der kleinen Gruppe zu genießen.

Zudem freuen wir uns,
dass sich nach dieser intensiven Zeit der Eingewöhnung
alle Kinder schon recht wohl fühlen und gut angekommen sind.

Eingewöhnung

	Viele neue Personen, Abläufe und Rituale lernen wir in dieser Eingewöhnungszeit kennen und entwickeln dabei neue Kompetenzen.
Wir bauen Beziehungen auf, erforschen und entdecken den neuen, interessanten Lebensraum und erwerben viele Fähigkeiten und Fertigkeiten.